Wartościowy czas dziecka przed ekranem?

Wartościowy czas dziecka przed ekranem?

Czas dziecka przed ekranem to temat, wokół którego warto budować świadomość: ile, jak i kiedy wręczać dziecku to urządzenie, które mocno wpływa na psychikę, zachowanie, sposób postrzegania świata. Są przestrzenie, gdzie w łatwy sposób można zadbać o to, by nie sięgać bezmyślnie po treści serwowane w smartfonie czy tablecie. Należy wtedy mieć pod ręką inny sprzęt niż telefon.
Czas w domu – warto wyznaczać miejsca i sytuacje, w których nie używamy telefonów.
Czas z dzieckiem – klocki, puzzle, planszówki, materiały plastyczne…
Wizyta u lekarza – warto zabrać książkę. Przede wszystkim dla siebie (jeśli dziecko już czyta samodzielnie), a przy okazji dla swojej pociechy.
Podróż samochodem – świetnie ...

Continue Reading →
0

#edukacja_domowa, #kluczowe_kompetencje, #sposoby_uczenia_się

, ,

Edukacyjny Key5Letter – sezon #2

Edukacyjny Key5Letter – sezon #2

Minął rok od kiedy tworzę edukacyjny newsletter. Początkowy pomysł przeszedł pewne przeobrażenia i modyfikacje. Dlatego od jesieni wysyłam edukacyjne klucze w dwóch zestawach: EDU oraz ED.

Dlaczego dzielę się wiedzą w newsletter?

Uroki korzystania z pewnej platformy społecznościowej zmotywowały mnie do zainteresowania się newsletterem. Powtarzające się mało życzliwe upomnienia, że nie takie treści, a także znikające konta profilowe znajomych osób sprawiły, że zadziałam zgłębiać temat.

W początkowych założeniach wysyłałam pięć edukacyjnych podpowiedzi jeden raz w miesiącu, każdego 5-tego dnia miesiąca. Przesyłane „klucze” dotyczyły obszarów: edukacji wczesnoszkolnej, edukacji domowej z nastolatkami, tematów związanych z uczeniem ...

Continue Reading →
0

#inspiracje, #sposoby_uczenia_się, #wjolinowo_zawodowo

, , ,

Edukacyjny Key5Letter

Edukacyjny Key5Letter

Wystarczyło parę nieprzyjemnych zawirowań wokół mojego edukacyjnego profilu na FB i zaczęłam intensywnie działać. Szybka decyzja o szukaniu innej, „poza systemowej” przestrzeni zaowocowała tym, że w dwa tygodnie wystartowałam z newsletterem. Ile można się nauczyć w kilkanaście dni!!

Jako realistka wyznaczyłam sobie wysyłanie wiadomości raz w miesiącu – potrzebuję mieć czas, aby zebrać i opracować treści. Poza tym – wciąż uczę się całej technologicznej otoczki… W Key5Letter pozbierałam 🔑 klucze 🔧 narzędzia i 🎼 pomysły, które są w użyciu w mojej edu-przestrzeni. Dzielę się 9-letnim doświadczeniem prowadzenia edukacji domowej oraz inspiracjami z pracy edukatora. Moje działania dotyczą 5 kluczowych tematów:

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA ...

Continue Reading →
0

#edukacja_domowa, #inspiracje, #kluczowe_kompetencje, #wjolinowo_zawodowo, Brak kategorii

Kluczowe kompetencje

Kluczowe kompetencje

#klucz4 Jak rozwijać kluczowe kompetencje od najmłodszych lat

Czy w nauczaniu domowym rozwijanie kluczowych kompetencji jest możliwe?

Edukacja domowa jest formą nauki, która otwiera perspektywę dla poszerzania wiedzy i nabywania umiejętności wg potrzeb dziecka. Dzięki świadomemu podejściu rodziców, dzieci w nauczaniu domowym mają szanse na doskonalenie zdolności, których wymaga współczesny świat. Rozwijanie kluczowych kompetencji u dzieci w wieku wczesnoszkolnym nie jest trudne. Jest też możliwe w warunkach domowych i w sumie może być całkiem niezłą zabawą. Oto parę pomysłów, jak może wyglądać nauka wspierająca rozwijanie kompetencji w domu.

Co daje ...

Continue Reading →
2

#edukacja_domowa, #kluczowe_kompetencje

, ,

Kluczowa piątka

Kluczowa piątka

Jak wspierać pozytywne skojarzenia do nauki u dzieci?

Jak poradzić sobie z edukacyjnymi wyzwaniami przyszłości? Czy szkoła przygotowuje dzieci i młodzież do życia w XXI wieku?
Świat ze swoimi wyzwaniami biegnie w innym tempie i w odmiennym kierunku, niż życie płynie w szkolnej rzeczywistości. Niestety, szkolna przestrzeń bywa miejscem, które nie daje radości z odkrywania świata. Warto sprawić, by czerpanie radości z nauki stało się doświadczeniem dziecka, bo to zaprocentuje w całym jego życiu.
Jak więc wspierać naukę dzieci i czy da się zaszczepić w dzieciach pozytywne skojarzenia do nauki od najmłodszych lat?

Moje doświadczenie pracy w edukacji sprawiło, że w głowie zrodził się pomysł na opracowanie kursu. Kluczowa ...

Continue Reading →
0

#wjolinowo_zawodowo

, ,

A jeśli nie trzeba się uczyć?

A jeśli nie trzeba się uczyć?

 

Wakacyjna podróż z książką profesora Tadeusza Sławka nie ma formy odpoczynku na leżaku i sączenia chłodnego napoju. Lektura książki „A jeśli nie trzeba się uczyć…” to rodzaj wędrówki z plecakiem, często pod górę, choć rekompensatą wysiłku (tutaj intelektualnego 😉) są widoki i ciekawe panoramy. To wyprawa, dzięki której wzbogacam spojrzenie na swoją edukacyjną przestrzeń.

Czym jest uczenie, a czym nie powinno być? Profesor wychodzi od rozważania o PEDAGOGU, którego zadaniem było odprowadzanie do szkoły.

x siedzenie w szkolnej ławce nie jest właściwym miejscem dla procesu zdobywania wiedzy
√ to DROGA, wędrowanie, wyjście z domu i rezygnacja z zamknięcia stwarzają przestrzeń do uczenia się

x zadaniem nauczyciela nie jest deponowanie wiedzy na koncie, czyli na osobie ucznia
√ ...

Continue Reading →
0

#wjolinowo_zawodowo

, ,

Notatki, notatki…

Notatki, notatki…

#klucz3 Uczenie się przez notowanie

Czy notatki pomagają w nauce?

Notowanie to nie tylko sposób zapisywania wiadomości na kartce papieru, w zeszycie czy za pomocą cyfrowego notatnika. Notowanie to ogromne wsparcie w uczeniu się, ale (jak dotąd) w bardzo niewielkim stopniu odkryte i docenione w szkole. Zapisujemy po to, aby coś – fakty, hasła, słowa – zapamiętać. Warto więc notować zachowując porządek i logikę, bo sposób układania wiadomości na kartce przekłada się na ich porządkowanie w głowie. Są różne rodzaje notatek, bo i pracujemy na odmiennych typach tekstu. Każdy sposób zapisu ma swoje szczególne właściwości, co pozwala na dobranie narzędzia do tematu, który jest zgłębiany. To podobnie ...

Continue Reading →
2

Brak kategorii

,

Wjolinowa droga ED

Wjolinowa droga ED

Skąd pomysł na edukację domową?

Pierwsza informacja, że jest coś takiego, jak edukacja domowa dotarła do mnie dzięki audycji radiowej, gdy moje dzieci były naprawdę małe. Ogarnął mnie zachwyt i myśl: to byłoby coś dla mnie i mojej rodziny! Ale podzielenie się z mężem wszelkimi „och” i „ach”  zostało szybko zgaszone: jak to tak, że dzieci nie będą chodzić do szkoły?!

Minął czas. Najstarsza córka zaczęła edukację w najbliższej, najzwyklejszej szkole podstawowej. Splot różnych zdarzeń, m.in. to, że młodsza córka z powodu rejonizacji nie dostała się do pobliskiego przedszkola, sprawił, że zaczęliśmy formalnie ED – dla 5-latki (wtedy z racji ...

Continue Reading →
0

#edukacja_domowa

Uczę się, czyli…

Uczę się, czyli…

#klucz2 Wyobraźnia wspiera uczenie się

Podczas prowadzonych przeze mnie zajęć z efektywnej nauki pytam kursanta, w jaki sposób uczysz się? Lub też proszę o opowiedzenie, co kryje się pod hasłem: „… biorę podręcznik i uczę się”. Odpowiedzi zmierzają raczej w jednym kierunku:
• Czytam tak długo, aż zrozumiem i zapamiętam najważniejsze rzeczy
• Rodzic czyta, ja słucham, a potem odpowiadamy na pytania z końca rozdziału
• Ja czytam, rodzic robi notatkę, potem…. uczę się tego
….czyli?

Jeśli nauka polega na czytaniu (element wspólny dla powyższych odpowiedzi) to pojawia się u „uczącego się” wrażenie, że informacje brzmią/wyglądają całkiem znajomo. Tworzy się efekt, że „ja ...

Continue Reading →
1

#metody_zapamiętywania, #wjolinowo_zawodowo

,

Page 1 of 2 12